SCUOLE PARTNER

"Sophianum",Gulpen, Netherlands
"Sixth Form College",Colchester,England
"S.Peter Institute",Stoke-on.Trent ,England
"Notre Dame", Gemmenich, Belgium
"Couven Gymnasium",Aachen, Germany
"Johann Wilhelm-Hassler Gymnasium" Erfurt, Germany
"Lycee de Metiers"Saint Quentin, France
"College Josquin de Pres"Beaurevoir, France
Ist Ist. Sup "Valli",Barcellona Pozzo di Gotto, Italia

1. Obiettivi
Sviluppare e promuovere l'integrazione europea tramite la corrispondenza con studenti di altri paesi su argomenti come ambiente, educazione ,società multirazziali, linguaggio.
Potenziare l'uso della lingua straniera, del mezzo informatico e di nuove tecnologie
Le attività ed i materiali prodotti permetteranno di poter fare confronti ed analisi su problemi comuni a tutti i giovani anche se appartenenti ad una cultura diversa , di aprirsi ed integrarsi con soggetti con caratteristiche etniche e culturali sostanzialmente differenti

2. Destinatari
Ogni anno vengono coinvolti circa 30 studenti di diverse classi dell'istituto. Finora le classi partecipanti sono state quelle del Liceo Scientifico Tecnologico che hanno svolto il progetto su base volontaria nelle ore non curriculari.

3. Metodologie
Gli insegnanti nominano ,in seno alle varie classi, dei coordinatori a cui far riferimento durante le varie fasi del progetto ed assegnano loro i vari compiti .Dal canto loro ,gli insegnanti esercitano un'azione continua di monitoraggio e valutazione periodica delle attività assegnate agli studenti
4. Risultati attesi
· Scambio di materiali inerenti il “topic” che di solito viene concordato in occasione delle conferenze internazionali a cui partecipano gli insegnanti responsabili del progetto.
· Tali materiali vengono trasmessi tramite la rete Internet e pubblicati sul sito creato appositamente http://colchsfc.ac.uk/eurolink
· Arricchimento culturale dei partecipanti , in particolare delle competenze linguistiche ed informatiche, del potenziamento della ICT, dell’ uso di tecnologie digitali
· Capacità di lavorare in gruppo, di programmare, di intraprendere azioni collaborative
· Educazione non formale e diffusione di cultura

5. Modalità di valutazione
Le attività svolte dagli studenti vengono valutate dagli insegnanti tenendo conto sia dell'impegno e della ricaduta sulle abilità acquisite, sia del dispendio di tempo implicito in un lavoro di tale portata.

6.Modalità di documentazione
A scuola si trova un archivio informatico contenente tutti i materiali prodotti .
Ulteriore diffusione dei risultati avviene tramite riviste pubblicate dal comune della nostra città ,come "Yourope" che si prefigge appunto di divulgare le esperienze giovanili fatte nei vari istituti della città o tramite quotidiani locali