La magia dell'acqua: macchine idrauliche e macchine biologiche

Idea progettuale

L'acqua come risorsa interdisciplinare utilizzata dagli studenti per sperimentarne alcune sue caratteristiche chimico-fisiche, usarne una goccia per osservare al microscopio la straordinaria varietà di esseri viventi ed infine ritrovare le tracce del suo utilizzo come fonte di energia e importante via di comunicazione nell'antica "Bologna città d'acqua".

Il progetto

Il contesto di riferimento è l'azione 2 del Progetto Regionale Scienze e Tecnologie finanziato dalla Regione Emilia-Romagna per avvicinare alle scienze e alla tecnologia gli studenti, innalzarne le competenze ed attitudini ed arricchire la gamma di risorse ed opportunità disponibili sul territorio regionale, con il coinvolgimento delle istituzioni scolastiche e museali, quali luoghi atti a sollecitare la "meraviglia degli studenti", per promuovere l'apprendimento delle materie scientifiche.
Il Liceo Scientifico Tecnologico "Alberghetti" e il Museo del Patrimonio Industriale, partner del progetto, hanno inteso valorizzare la didattica laboratoriale in situazione e la partecipazione attiva degli studenti all'acquisizione di conoscenze specifiche ed alla produzione di materiali ad hoc che, sfruttando una pluralità di linguaggi ed in particolare la multimedialità, possano essere utilizzati in piena autonomia da altre classi, nell'ottica del "Se ascolto dimentico, se vedo ricordo, se faccio imparo".

In questo video gli studenti raccontano le fasi del progetto e presentano i materiali da loro realizzati contenuti nel kit.

Aspetti innovativi

Sfruttare la didattica laboratoriale quale contesto per promuovere lo studio delle materie scientifiche attraverso l'indagine secondo la metodologia IBSE (Inquiry Based Science Education).
Coinvolgere e motivare studenti delle scuole primarie e secondarie alla scoperta di alcuni principi di fisica, chimica, biologia, urbanistica e tecnologia sperimentando in prima persona la modalità "hands on" ed utilizzando materiali multimediali prodotti da altri studenti nell'ottica della peer education.
Confrontare ipotesi e risultati facendo del territorio una risorsa didattica da esplorare per conoscerne le peculiarità e riconoscere le tracce dell'evoluzione urbanistica e tecnologica in piena autonomia.

Prodotto

KIT "piccolo laboratorio portatile"
Contiene:

• Schede didattiche con la descrizione di semplici esperimenti da realizzare in piena autonomia
• Materiali e strumenti per la sperimentazione: materiali di uso comune per la realizzazione in classe di semplici esperimenti di fisica, chimica, biologia e tecnologia
• Modelli: modello di mulino da grano, modello molecolare dell'acqua
• CD ROM realizzato dagli studenti del Liceo Scientifico Tecnologico "Alberghetti" contenente:
  • pagine per sito Internet e presentazione multimediale "La vita in una goccia d'acqua", ricche di immagini e video che consentiranno di scoprire la straordinaria varietà di esseri viventi presenti in una goccia d'acqua
  • percorso interattivo "La presenza dell'acqua, alla scoperta delle sopravvivenze del Canale di Reno nella città di Bologna", che permette di effettuare in piena autonomia una ricognizione nel territorio urbano di Bologna alla ricerca delle tracce di archeologia industriale legate alla presenza dell'acqua. Tale guida interattiva è stata caricata anche sul palmare inserito nel kit
  • gioco interattivo "Chi muove cosa" per verificare le proprie conoscenze sul funzionamento del mulino da grano
  • video per spiegare gli esperimenti

Realizzato da:

Liceo Scientifico Tecnologico "Alberghetti"
Prof.ssa Sonia Manaresi (referente progetto)
Prof.ssa Sandra Esposito
Prof.ssa Patrizia Martemucci
Classi 2 sez. I e 3 sez. I ed alcuni studenti delle classi 4 sez. I e 3 sez. G durante l'A.S. 2009/2010

Museo del Patrimonio Industriale
Dott.ssa Miriam Masini (referente progetto)
Dott. Andrea Assiri
Dott.ssa Cosetta Bigalli

Collaborazione:
Scuola Secondaria di Primo Grado Salvo d'Acquisto, classe 1 sez D
C.E.A.S. Geol@b O.n.l.u.s.